Zemlje u kojima su nastavnici plaćeni mali udjeli proračuna srednjih škola

Obrazovanje zauzima prvo mjesto u zemljama u razvoju i nerazvijenim zemljama kao što Svjetska banka i Međunarodni monetarni fond financiraju većinu projekata. Započeti su mnogi obrazovni programi za podizanje svijesti među masama, a programi obuke nastavnika održavaju se u pojedinim zemljama. Obučeni učitelji podučavaju studente većini međunarodnih i nacionalnih jezika koji će im pomoći u interakciji s vanjskim svijetom. Za studente se također uvode i drugi rekreacijski sadržaji kao što su sport, glazba i plesovi.

Troškovi srednjeg obrazovanja u zemljama s niskim relativnim proračunom nastavnika

Prema podacima Svjetske banke, proračun srednjoškolskog obrazovanja uglavnom se troši na pružanje financijske pomoći studentima, davanje stipendija, osiguravanje uniformi i druge takve potrebe. Postotak izdataka za srednjoškolsko obrazovanje koji se daju kao naknada osoblju izrazito je nizak u Nigeru na 44, 7%, a slijedi ga Mali na 54, 2%, au Dominikanskoj Republici taj broj iznosi 54, 5%.

Niger

Niger dobiva prvo mjesto u plaćanju najmanjeg udjela nastavnicima i ostalom osoblju iz rashoda za srednje obrazovanje budući da tekući izdaci iznose čak 98%. Glavne stvari koje su uključene u izdatke za tekuću godinu je financijska pomoć koja se daje studentima, određeni iznos se daje za naknade zaposlenicima i ne uključuje nastavni materijal, administrativne troškove i pomoćne materijale. UNESCO je pokrenuo raznovrsne sheme u zemlji koje su promijenile lice srednjeg obrazovanja u zemlji. Nastavnici u zemlji nisu dobro plaćeni, jer su neki od njih volonteri, a mnoge od njih biraju škole. U početku im se isplaćuje samo mali iznos, a zaostale dugove navodno je dano u dogledno vrijeme, a neke sindikalne stranke su se usprotivile čak i "Endwell Scheme", koji je pokrenut za učitelje.

Mali

Mali stoji na drugom mjestu jer plaća malu količinu izdataka za srednjoškolsko obrazovanje svojim nastavnicima i osoblju jer se ne uzimaju naknade za obrazovanje djece u zemlji. Vlada također troši na akademske strukovne uvjete srednjeg obrazovanja kako bi učenici osnovne škole mogli studirati u srednjim školama. Izravni izdaci za srednjoškolsko obrazovanje su gotovo 34% ukupnih državnih rashoda. Nastavnicima se također plaća nizak iznos jer ne postoji obuka nastavnika, nastavnici su manje kvalificirani i rezultira lošim obrazovanjem.

Dominikanska Republika

Dominikanska Republika navodi da je ostvarila gotovo 100% pristup srednjem obrazovanju u cijeloj zemlji. To je dovelo do značajnog povećanja rashoda u posljednjih nekoliko godina, a od toga se samo mali dio plaća nastavnicima i osoblju. Većina izvješća navodi da su nastavnici visoko plaćeni u zemlji, ali u stvarnosti, oni dobivaju lošu isplatu jer se nagrade dodjeljuju samo nastavnicima koji dobro izvode proces evaluacije. Čak se i izdaci vrše na infrastrukturnim objektima, osiguravajući financijsku pomoć učenicima, uniforme, te materijale za pisanje i čitanje.

Zaključci iz podataka

Iz gore navedenih podataka može se zaključiti da većina tih zemalja svojim nastavnicima plaća manje relativne udjele proračuna. To se može učiniti po njihovom uvjerenju da učiteljima nedostaje osposobljavanje i kvalifikacije koje zaslužuju veću plaću, a najveći je prioritet pružanje sredstava za obrazovanje kako bi se izravnije zadovoljile potrebe samih učenika.

Zemlje u kojima osoblje prima najmanji udio u proračunima srednje škole

Rang	Zemlja	% izdataka za srednjoškolsko obrazovanje korišteno za plaćanje osoblja
1	Niger	44, 7%
2	Mali	54, 2%
3	Dominikanska Republika	54, 5%
4	Peru	59, 6%
5	Kazahstan	63, 9%
6	Andora	65, 2%
7	Moldavija	66, 6%
8	Bolivija	72, 2%
9	Jamajka	73, 3%
10	Benin	75, 8%