Engleske govorne zemlje u Europi
Živimo u društvu koje je uvijek usred progresivnih promjena i razvoja. Interakcije koje se događaju na suvremenom tržištu sve više povezuju ljude iz različitih zemalja, a to predstavlja veću potrebu za višejezičnim komunikacijskim sposobnostima između tih naroda. Tijekom takvih procesa engleski jezik postao je međunarodno važan u poslovnom svijetu. Kao što je Dorie Clark izjavila u članku časopisa Forbes, "engleski će zadržati i povećati svoju dominaciju, prelazeći s" obilježja elite "u prošlim godinama na osnovnu vještinu potrebnu za cjelokupnu radnu snagu, na isti način na koji je pismenost transformirana u posljednja dva stoljeća od privilegije elite u temeljni uvjet za informirano građanstvo ''. Prema podacima Eurostata, pogledali smo europske zemlje u kojima se engleski kao drugi jezik najčešće uči u srednjoj školi.
Zemlje u kojima učenici imaju najviše znanja engleskog jezika
U današnje vrijeme učenici iz cijelog svijeta uče engleski jezik i postao je glavno uporište u mnogim nastavnim programima. Djeca iz cijelog svijeta u ranim godinama uče engleski jezik, a globalna populacija tečnih govornika engleskog jezika stalno raste. U 2012. godini pet europskih zemalja s najvišim postotkom učenika koji uče engleski kao drugi jezik bili su Češka, Malta, Nizozemska, Švedska i Lihtenštajn. Sve ove zemlje imaju razvijena gospodarstva sa zdravim međunarodnim odnosima. Oni su glavni sudionici na globalnom tržištu, a mnogi njihovi učenici sudjeluju iu programima razmjene u zemljama engleskog govornog područja.
Zemlje s najmanjom penetracijom engleskog jezika
Na suprotnom kraju spektra, pet europskih zemalja s najnižim postotkom učenika koji uče engleski kao drugi jezik su Cipar, Mađarska, Island, Portugal i Norveška. Moglo bi se reći da su ove zemlje manje prioritetne na temelju provedbe studija engleskog jezika kao obveznog predmeta u školama u usporedbi s prvih pet zemalja s najvećim postotkom učenika koji uče engleski jezik, gdje se jezik praktički uvijek nalazi u nastavnom planu i programu. Drugi čimbenici koji mogu pridonijeti ovoj razlici mogu uključivati njihove razine sudjelovanja na stranim tržištima, vanjske odnose između zemalja i koliko su njihovi akademski sustavi općenito razvijeni. To bi također mogao biti slučaj da su to zemlje u kojima učenici uče dovoljnu količinu engleskog jezika tijekom drugih razina obrazovanja (kao što su osnovno, predškolsko ili čak tercijarno obrazovanje). Iako u tim zemljama postotak učenika koji uče engleski jezik nije tako potpun kao u drugima, Cipar, Mađarska i Island još uvijek mogu tvrditi da imaju između 70% i 90% učenika koji uče srednju školu.
Za bolju perspektivu, uzmimo Cipar, pri dnu popisa, i stavimo ga u izravnu usporedbu s Češkom, koja je regionalni lider. Razlika između dviju zemalja je zapravo prilično mala, na 89, 9% i 100% srednjoškolaca koji uče engleski jezik. S druge strane, ako usporedimo Cipar s dva otkaza na samom dnu, onda vidimo mnogo veću razliku. Zapravo, postotci učenika koji uče engleski jezik u Norveškoj i Portugalu su prilično niski, 43% odnosno 53, 1%.
Višejezično znanje je vitalno na cijelom svijetu
Sa stalnim razvojem vanjskih odnosa i dinamike tržišta na globalnoj razini, čak iu zemljama Europe s najnižim stopama učenika koji danas uče engleski jezik, takvi se brojevi vjerojatno povećavaju u nadolazećim godinama. Širom svijeta, gotovo kamo god idete, bilo da ste na odmoru ili na poslovnim putovanjima, znanje engleskog jezika može se pokazati kao koristan alat. Oni s engleskim kao prvim jezikom moraju se prilagoditi globalnim višejezičnim trendovima, a što brže to bolje. Učenje engleskog jezika od rane dobi može biti ključno za bolju komunikaciju i mogućnosti zapošljavanja tijekom cijelog života, a isto vrijedi i za druge međunarodno važne jezike, kao što su mandarinski, japanski, španjolski i njemački. Budući da je dijete obično sposobno učiti jezike mnogo brže i bolje od odraslih, višejezične intervencije rano u životu trebale bi biti ciljevi obrazovnog sustava i roditelji svugdje.
Zemlje s najvišom razinom obrazovanja u engleskom jeziku
- Prikaz informacija kao:
- Popis
- Grafikon
| Rang | Zemlja | % učenika srednjih škola koji uče engleski jezik |
|---|---|---|
| 1 | Češka Republika | 100, 0% |
| 2 | Malta | 100, 0% |
| 3 | Nizozemska | 100, 0% |
| 4 | Švedska | 100, 0% |
| 5 | Lihtenštajn | 100, 0% |
| 6 | Rumunjska | 99, 9% |
| 7 | Francuska | 99, 7% |
| 8 | Austrija | 99, 6% |
| 9 | Finska | 99, 6% |
| 10 | purica | 99, 4% |
| 11 | Hrvatska | 99, 2% |
| 12 | Slovačka | 98, 8% |
| 13 | Letonija | 98, 6% |
| 14 | Slovenija | 98, 1% |
| 15 | Luksemburg | 97, 9% |
| 16 | Španija | 97, 7% |
| 17 | Estonija | 95, 8% |
| 18 | Italija | 95, 5% |
| 19 | Belgija | 95, 4% |
| 20 | Njemačka | 94, 7% |
| 21 | Grčka | 94, 1% |
| 22 | Poljska | 93, 7% |
| 23 | Litva | 93, 4% |
| 24 | Danska | 91, 1% |
| 25 | Bugarska | 90, 0% |
| 26 | Kipar | 89, 9% |
| 27 | Mađarska | 79, 1% |
| 28 | Island | 72, 5% |
| 29 | Portugal | 53, 1% |
| 30 | Norveška | 43, 0% |
